Educación en Libertad
Los diferentes Gobiernos han permitido la degradación que lleva sufriendo la enseñanza en España en las últimas décadas a causa del estado autonómico, el adoctrinamiento ideológico en colegios y universidades, y las sucesivas leyes educativas, que han dejado de impulsar la excelencia y la calidad.
Se ha profundizado en la desigualdad entre territorios, disgregando los contenidos que reciben los alumnos según su lugar de residencia, y ha supuesto un ataque directo a la libertad constitucional de los padres para educar a sus hijos según sus convicciones morales, hasta el punto de afirmar abiertamente que “los hijos no pertenecen a los padres”.
El acceso de funcionarios a la carrera política sin perder su plaza a perjudicado a los alumnos al quedarse muchos centros educativos con plazas cubiertas, pero ausentes porque el profesor solicitaba una excedencia para formar parte de un equipo de gobierno. A la vez que estos funcionarios metidos en política han colocado cargos afines a sus ideologías en puestos dentro de la administración pública. Haciendo de cuestiones puramente académicas su estandarte político usurpando al colectivo académico y grupos de expertos (lingüistas, filólogos, pedagogos) que investigan, debaten y proponen mejoras sobre el idioma y su enseñanza.
Se ha amparado que los separatistas utilicen la educación para adoctrinar y excluir el español de las aulas, contraviniendo la voluntad de las familias y las decisiones de los tribunales. Es urgente devolver a los españoles una educación gratuita, exigente y de calidad, que sea un verdadero ascensor social para los jóvenes y un elemento de cohesión nacional.
La lengua de habla española, el castellano, es oficial en 21 países y su distribución geográfica es muy extensa por el planeta. Alrededor de 635 millones de personas en el mundo hablan español. La Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE) es la entidad y el organismo institucional internacional encargada de reunir a las distintas academias de la lengua española con el fin de impulsar la unidad, integridad y desarrollo del idioma español.
Por otro lado, Los «países catalanes» son una denominación que agrupa territorios donde se habla catalán, incluyendo Cataluña, Baleares, la Comunidad Valenciana (como valenciano), la Franja de Ponent (Aragón), el Valle de Arán (Aranés), Andorra, el Alguer (Italia), y la Cataluña Norte (Francia). Aproximadamente 9.8 millones entienden catalán, de los cuales unos 7.3 millones son capaces de hablarlo. Pero esta tan politizado cualquier título de catalán obtenido en una comunidad autónoma requiere un proceso de homologación o equivalencia gestionado por la Dirección General de Cultura/Política Lingüística de las demás autonomías como si fueran países diferentes.
Esta apropiación de nuestra lengua por parte de los políticos a generado que en las escuelas se enseñe una lengua inventada. Logrando que niños y abuelos no se entiendan cuando hablan, usando ambos, la misma lengua materna.
Nuestras Medidas
- Escuelas de Familia. La educación tiene que ser algo global, casa, calle, escuela, medios de comunicación, toda la sociedad tiene que implicarse de una forma directa y honesta en la educación de nuestros jóvenes.
- Escuelas de Idiomas. Escuelas de idiomas municipales y ocio para los distintos tramos de edades y niveles. Escuelas Encuadradas en el Marco Común Europeo de referencia para los idiomas. Reconocidas y enlazadas con la red de Escuelas Oficiales de Idiomas y el CUID de la UNED.
- Escuelas de Alfabetización. Escuelas de alfabetización y para preparar a los ciudadanos para que se puedan preparar a pruebas libres de los distintos niveles educativos ESO, Bachillerato y acceso a los ciclos formativos de Formación 14 Profesional. Todo ello en el marco del ámbito de formación continua de la UNED, extensión universitaria y Proyecto UNED Senior.
- Escuela de música. Crear y dotar de locales adecuados de ensayo para grupos de Música. Integración de las Escuelas Municipales de Música en el RD 1614/2009 de 26 de octubre de ordenación de Enseñanzas Artísticas Superiores, reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
- Escuela de voluntariado. Potenciar el voluntariado como complemento responsable de la educación en valores e implicación de todos los vecinos. Se pueden ofrecer muchas actividades desde cuidar a personas necesitadas, acompañar a mayores, integración de población emigrante etc. Potenciar este voluntariado entre jubilados y jóvenes.
- Concienciación medioambiental. Utilizar centros sociales y educativos para el desarrollo de programas de sensibilización y concienciación medioambiental.

